Como responsables del Departamento del Plan Lector, nuestra misión es actuar como el latido intelectual del centro, coordinando un proyecto transversal que dota de coherencia a la experiencia literaria desde los tres hasta los dieciséis años. No nos limitamos a gestionar una lista de libros; diseñamos una estrategia pedagógica que evoluciona con el alumno, asegurando que el hábito de leer no sea una actividad aislada, sino un eje que atraviesa todas las asignaturas y etapas del desarrollo.
En Educación Infantil, nuestro trabajo es puramente sensorial y afectivo, ya que nos encargamos de sembrar la curiosidad en quienes aún no saben descodificar palabras. Nos enfocamos en la selección de álbumes ilustrados y en la formación de los docentes para realizar lecturas compartidas que conviertan el libro en un objeto de deseo. Nuestra prioridad en esta etapa es que el niño asocie el momento de la lectura con el asombro y la seguridad emocional, sentando las bases de lo que será su futura comprensión del mundo.
Cuando nuestros alumnos dan el salto a Primaria, transformamos nuestro enfoque para centrarlo en la conquista de la autonomía y la eficacia. Desde el departamento, supervisamos la progresión de la fluidez y la comprensión lectora, introduciendo géneros cada vez más complejos que desafíen su imaginación. Nos ocupamos de dinamizar la biblioteca como un centro de recursos vivo, donde organizamos talleres de escritura y encuentros con escritores para que los estudiantes comprendan que detrás de cada historia hay una voz humana y una intención comunicativa.
Al llegar a la ESO, nuestro papel se vuelve más estratégico y crítico, pues debemos competir con la inmediatez del mundo digital. Nos esforzamos por seleccionar lecturas que conecten con las inquietudes vitales de los adolescentes, fomentando el debate y el análisis profundo de los textos. Trabajamos mano a mano con el resto de departamentos para que la lectura sea también una herramienta de investigación y pensamiento crítico, ayudando a los alumnos a distinguir la información veraz de la superficial. En última instancia, nuestro compromiso es guiar a cada estudiante para que, al finalizar su etapa escolar, no solo sepa leer, sino que elija ser lector.
Y dentro del trabajo del Plan Lector, está inscrito este certamen literario al que hemos bautizado "Letras de Babel" y que este año ya alcanzado su XVI edición.